Qualis é o conjunto de procedimentos utilizados
pela Capes para estratificação da qualidade da produção intelectual acadêmica,
ou seja uma forma de atesto de qualidade. Este ano depois de muita espera por
conta do processo de avaliação e da periodicidade da publicação, um artigo meu
foi publicado numa revista qualis a Revista de Ciências Ambientais - RCA, o
artigo é um extrato de minha dissertação de 2007 ano que entrei na Embasa, e um
estudo da Educação Ambiental em suas práticas.
A CAPES (Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) – é o órgão federal que tem por
missão: “avaliação da pós-graduação stricto sensu; acesso e divulgação da
produção científica; investimentos na formação de recursos de alto nível no
país e exterior; promoção da cooperação científica internacional e a indução e
fomento da formação inicial e continuada de professores para a educação básica
nos formatos presencial e a distância”. [...]
Um dos instrumentos
utilizados pela CAPES é o sistema Qualis que segundo consta do seu site “é o
conjunto de procedimentos utilizados pela Capes para estratificação da
qualidade da produção intelectual dos programas de pós-graduação. Tal processo
foi concebido para atender as necessidades específicas do sistema de avaliação
e é baseado nas informações fornecidas por meio do aplicativo Coleta de Dados.
Como resultado, disponibiliza uma lista com a classificação dos veículos
utilizados pelos programas de pós-graduação para a divulgação da sua produção.
A estratificação da qualidade dessa produção é realizada de forma indireta.
Dessa forma, o Qualis afere a qualidade dos artigos e de outros tipos de
produção, a partir da análise da qualidade dos veículos de divulgação, ou seja,
periódicos científicos. A classificação de periódicos é realizada pelas áreas
de avaliação e passa por processo anual de atualização. Esses veículos são
enquadrados em estratos indicativos da qualidade - A1, o mais elevado; A2; B1;
B2; B3; B4; B5; C - com peso zero”.
A
preocupação da maioria dos autores com o Qualis tange a classificação
das revistas. Pra pesquisar basta ir no GOOGLE e escrever “Qualis”,
clicar em “pesquisar” e a primeira referência que aparece direciona o
interessado para o site
da CAPES , faça a “consultar
periódicos” aí abre a janela para a pesquisa – a qual pode ser feita pelo
ISNN ou o título do periódico.
espero que essas informações sejam utéis! Segue o resumo do meu artigo e o link para sua apreciação.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE: ESTUDO
DE CASO EM EMPRESA BAIANA DE ÁGUAS E SANEAMENTO.
Fabiana Maria Campos Moura, Nívea Maria Fraga Rocha
Resumo
A Educação Ambiental ganha espaço frente aos
desequilíbrios provocados pelo ser humano no ecossistema e as empresas, de modo
geral, são vistas como vilãs nesse processo. O objetivo do artigo é analisar as
ações de educação ambiental desenvolvidas pela Empresa Baiana de Águas e
Saneamento (EMBASA), responsável pelo tratamento e distribuição de água e
coleta de esgoto do estado da Bahia, e identificar o grau de desenvolvimento
socioambiental, através de suas práticas gerenciais. Utilizou-se Estudo de
Caso, pesquisa bibliográfica e documental, questionário, grupo focal e
observações, com ênfase de análise qualitativa. A pesquisa revela que a empresa
tem alto grau de desenvolvimento socioambiental, fundamentado em práticas de
Responsabilidade Social. Constatou-se que a Educação Ambiental, aliada à
legislação e aos mecanismos de controle ambientais tem papel essencial na
mudança de atitude organizacional e social, por possibilitar novas
aprendizagens. E que a ética ambiental articulada à ação educativa é decisiva na
qualidade de vida das gerações atuais e futuras e sobrevivência da espécie
humana.
Palavras-chave: educação
ambiental; sustentabilidade; responsabilidade social
ABSTRACT
Environmental education
and sustainability: a case study at Empresa Baiana de Águas e Saneamento. Environmental education gains space in face of the
unbalance caused by human beings to the ecosystem; and enterprises, in general,
are perceived as villains in that process. The aim of this article is to
analyze environmental education’s actions developed by Empresa Baiana de Águas
e Saneamento (EMBASA), responsible for water treatment and distribution and
waste collection in Bahia State, as well as identifying socio-environmental
development’s levels, through its management practices. For that purpose, case
study, bibliographic research, questionnaires, focal group and observation have
been employed, with emphasis on qualitative analysis. Research reveals that the
enterprise shows a high level of socio-environmental development, founded on practices
of Social Responsibility. It can be seen that environmental education, allied
to legislation and environmental control mechanisms, plays an essential role on
the change of organizational e social attitudes, since it makes possible new
kinds of learning. And environmental ethics articulated to educative actions is
decisive to current and future generations’ quality of life, as well as
mankind’s survival.
Key words: environmental education, sustainability, social
responsibility
Palavras-chave
educação ambiental; sustentabilidade;
responsabilidade social
Texto
completo: PDF
Link: http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Rbca/article/view/429
Link: http://www.revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Rbca/article/view/429
